Спросите у любого родителя, что он считает важнейшим элементом обучения своего ребенка, и он наверняка ответит: хорошие учителя. Только под умелым руководством хороших учителей учащиеся могут эффективно использовать новые технологии и новые знания, которые стремительно развиваются и становятся приоритетными в учебном процессе.

Сегодня, во Всемирный день учителя, мы предлагаем родителям и всем гражданам на минуту задуматься о том, как изменил их жизнь хороший учитель, память о котором они сохранили. Что было бы сейчас с вами, если бы этот учитель не встретился на вашем пути, если бы у него не было стимула и он прекратил работать учителем?

Именно такая ситуация наблюдается сейчас в большом числе как богатых, так и бедных стран: массовый отток учителей, вызванный такими факторами, как сокращение бюджета для государственной службы, отсутствие нормальных условий работы, предстоящий выход на пенсию пожилых учителей, стресс, истощение физических и духовных сил, и во многих общинах – значительное число учителей, умерших от ВИЧ/СПИДа. В результате мы являемся свидетелями кризиса, вызванного нехваткой учительских кадров – согласно оценкам, к 2015 г. потребуется в целом 35 млн. новых учителей начальных школ, почти столько же, сколько сейчас их насчитывается в начальном образовании. Без этих учителей мы не сможем достигнуть целей в области развития на пороге тысячелетия, о своей приверженности которым заявили страны мира, особенно целей обеспечения всеобщего начального образования и искоренения крайней нищеты, для достижения которых образование имеет столь важное значение. Общественность часто проявляет безразличие к этому кризису, которому в целом не уделяется достаточного внимания, ошибочно предполагая, что учителем может быть любой человек, что-то знающий о детях, и что всегда можно найти большое число людей, которых можно быстро обучить профессии учителя. Руководя работой четырех учреждений системы Организации Объединенных Наций, которые занимаются многими аспектами образования, мы можем решительно заявить, что без соответствующей подготовки и поддержки даже мы не считаем для себя возможным прийти в класс и организовать эффективную учебу.

Мы просим каждую общину рассмотреть минимальные требования, предъявляемые к хорошему учителю. Возможно, наиболее кратко они определены в Международной рекомендации 1966 г. о положении учителей: «Педагогическую деятельность следует считать высококвалифицированной профессией, имеющей значение для всего общества и требующей от учителей глубоких знаний и особого мастерства, приобретенных и поддерживаемых в результате систематического и непрерывного образования. Она обязывает также иметь чувство личной и коллективной ответственности за образование учащихся и за обеспечение им наиболее благоприятных условий в учебных заведениях».

Мы просим всех, кто занимается в области образования планированием программ на учебный год, задуматься над тем, какие усилия потребуется предпринять с точки зрения перераспределения средств и государственной поддержки для обеспечения того, чтобы этой минимальной профессиональной норме отвечали все учителя в общинах, а также все будущие учителя.

Сегодня мы выражаем благодарность учителям, которым общество доверило выполнение одной из наиболее ответственных и важных задач в мире. Мы благодарим их за непоколебимую веру в своих учеников, которые приходят на занятия в класс со своими проблемами и надеждами. Мы знаем, например, что их непоколебимая вера в успешное обучение девочек оказывает неоценимую поддержку обеспечению всестороннего участия девочек в жизни общества. Мы благодарим их за мастерство и упорство. Благодарим за умение создать в классе благожелательную атмосферу для всех девочек и мальчиков, за уважение их прав, за развитие их способностей, за способность развеять их страхи и за формирование у них чувства достоинства. Благодарим за их повседневный труд, несмотря на невзгоды и, во многих случаях, физические и политические преследования. Мы приветствуем их мужество, приверженность делу и решимость. Мы заверяем вас, что профессия учителя незаменима, она заслуживает уважения и поддержки со стороны всех. Мы с уверенностью можем сказать: наше будущее зависит от вас.

Коитиро Мацуура,
Генеральный директор
ЮНЕСКО

Марк Мэллок Браун,
Администратор ПРООН

Хуан Сомавия,
Генеральный директор
МОТ

Кэрол Белами,
Исполнительный директор
ЮНИСЕФ

Версия для печати